V měsíci únoru začala intenzivnější předškolní příprava na vstup do ZŠ. Předškolní děti každý den pro-vádí grafomotorická cvičení, jednou za týden si odnesou domů jednoduchý domácí úkol.
První únorový týden jsme se zaměřili na začínající Olympijské hry. Děti se seznamovaly se zimními sporty.
Toto téma se prolínalo do všech oblastí – rozvoj pohybových činností, výtvarných a pracovních aktivit.
Druhý únorový týden jsme se zaměřili na profese, povolání „Co umí lidé.
Děti rozvíjely komunikační, interaktivní dovednosti – co kdo dělá, co potřebuje k práci, kde pracují rodiče.
Rozvíjeli jsme pantomimické schopnosti – „Koho předvádím, kdo jsem? Hádanky o povoláních, básničky o řemeslech. Výtvarné a pracovní schopnosti – stříhání, lepení, kreslení „Kadeřnice“.
Při ranním kruhu jsme se snažily o podporu schopnosti
vyjádřit vlastní zkušenost a prožitek s použitím emotikonů – „Jak se dnes cítím“..
Rozvíjeli jsme hudební cítění – práce s písní „Šel zahradník“ – vnímání a soulad s dynamikou hudby /po-tichu-nahlas, slabě, tiše/.
Myšlenkové operace a procesy jsme rozvíjeli pracovními listy – doplň tabulku dle dvou kritérií /tvar, velikost/, děti se seznamují s číselnou řadou 1-10..
manipulace s předměty, pracovní list-seznamování
s čísly – předš.děti, mladší děti „Nakresli tolik-kolik vidíš“…
Týdenní plán „Masopust“
-rozvíjena sociální inteligence – tvoření masopustní
výzdoby
-rozvíjena verbální inteligence-povídání o Masopustu
-matematická gramotnost – řazení masek v průvodu –
pojmy, první, poslední, předposlední atd.
Děti z celé školky společně oslavily Masopust 19.2. ve čtvrtek, den byl ve znamení tance, zpěvu, přehlídky masek, vše vyvrcholilo masopustním průvodem po mateřské školce.
